Jelenlegi hely

Készítsük ovisunkat játékosan az iskolára! - Megfigyelés, emlékezet fejlesztése

Az óvodában szülői értekezleten előkerült az egyik általában nagy vitákat kiváltó téma: Készítik-e a gyerekeket az iskolára az óvodában? Oldanak-e meg feladatlapokat, kapnak-e foglalkozás keretében írásos feladatokat a gyerekek? 

Természetesen nálunk is vélemények és ellenvélemények (és persze határozott állásponttal rendelkező anyukák smiley ) feszültek egymásnak. 


Nem célom, hogy egyik vagy másik oldal igazát erősítsem, inkább e helyett összegyűjtöttem néhány olyan játékot, játékos feladatot, amivel az iskolaérettséghez szükséges készségeket mi magunk is fejleszthetjük – feladatlapok nélkül otthon, utazás vagy séta közben, jártunkban-keltünkben.  Mert azért én is azon az állásponton vagyok, hogy ráérnek majd az iskolában feladatokat oldani, mikor muszáj sad . Addig fejlesszük játékokkal, játékosan, mert hiszem, hogy azzal eredményesebb….az együtt töltött időről nem is beszélve. 


Cikksorozatunkban az alábbi készségek fejlesztéséhez adunk ötleteket és természetesen szívesen fogadjuk a Te javaslataidat is, kedves olvasónk: 

 

1.    Megfigyelés, emlékezet fejlesztése

  • Séta, bevásárlás során érdemes nyitott szemmel látni, otthon pedig felidézni a dolgokat – pl. milyen állatokat, milyen autókat láttunk. Meg is állapodhatunk előre, hogy mit fogunk megfigyelni könnyítésképpen. 
     
  • Mi változott? – 4-9 db tárgy megfigyelése, utána sorrendjének megváltoztatása vagy hozzáadunk, elveszünk belőle. Ezt még akár bevásárlás során is játszhatjuk – mi került újonnan a kosárba.
     
  • Megelevenedő szobrok – szoborként állunk valamilyen mozdulatban, a gyermek figyel.  Becsukja a szemét, mi addig változtatunk a mozdulaton. Mit változtattunk? Utána legyen ő a szobor. 
     
  • Párkereső memória játék – nagyon sokféle kapható az üzletekben, de ezt akár készíthetjük  mi magunk is együtt a gyerekkel.  10-12 pár kép ajánlott hozzá. Ezeknek nem feltétlen kell teljesen egyformának lenni, lehetnek ellentétpárok is vagy valamilyen logika alapján összetartozó (pl. azonos érzést kifejező arcok, anyaállat és kölyke) képek valamilyen tulajdonság alapján összetartozó dolgok (pl. azonos színűek, azonos számúak, azonos formájúak stb.
     
  • Két tárgy, élőlény közötti hasonlóságok, különbségek megfigyelése, azok szóbeli megfogalmazása – pl. friss kifli – száraz kifli, alma-körte
     
  • Kitől kaptad? – egy –egy kedves játék, könyv történetére való visszaemlékezés vagy egy közös kirándulás, élmény felidézése – ez természetesen a szókincset és a kommunikációt is fejleszti :)

 

  • Mi van a kezemben? – először megfigyeljük, megtapogatjuk, utána kosárba tesszük, letakarjuk vagy pokróc alá rejtjük és tapogatással kell felismerni a tárgyakat. Ezt nehezíthetjük úgy, hogy mi mondjuk meg, hogy mit húzzon ki. Később egyre hasonlóbb tárgyakkal tehetjük még érdekesebbé és nehezebbé a játékot. 
     
  • Mit tegyünk az iskolatáskába? – ez játszható menetközben is, otthon is, ketten és nagyobb társaságban is. Valaki elkezdi mondani: „Betettem az iskolatáskába egy radírt. (pl)” Következő folytatja. „Van az iskolatáskába egy radír, én teszek az iskolatáskába egy vonalzót. Van benne egy radír és egy vonalzó.” és így tovább, a következő mindig elsorolja, hogy mi van a táskában és ő is beletesz valamit.  Ha többen játszunk és valaki elrontja adhat zálogot – amit aztán jó móka kiváltani – vagy egyszerűen kieshet és a végén marad egy győztesünk.  Ha többen játszunk, akár körben ülve ténylegesen is mehet kézről kézre egy iskolatáska – szimbolizálva, hogy valóban iskolások leszünk hamarosan. 

  •  

 

Szerző: Veszprémimami

Imami: minden egy helyen, amire egy szülőnek szüksége lehet!

Ne maradj le a helyi családi programokról, hírekről, információkról!
Iratkozz fel hírlevelünkre!

Neked ajánljuk!

Szeptember az új január - őszi tippek az egészségéért

Szeptember az új január - őszi tippek az egészségéért

Sokan mondják, hogy szeptember az új január. A nyári lazulás után sokan motiváltabban érkeznek vissza az edzőtermekbe. Hogy a kezdeti lelkesedés pár hétnél tovább tartson, érdemes szakemberrel konzultálni és konrét célokat meghatározni.
Ki mondta, hogy az ősz unalmas legyen?

Ki mondta, hogy az ősz unalmas legyen?

Az ősz számos lehetőséget kínál, hogy a gyerekek számára izgalmassá és élvezetessé tegyük ezt az évszakot. Összegyűjtöttem néhány ötletet, amelyek segítenek felfedezni az ősz szépségeit és kihasználni az évszak sajátosságait a családi élmények során.
Végzetes mondatok a gyereknevelésben!

Végzetes mondatok a gyereknevelésben!

Vannak olyan végzetes mondatok, amit a szülők később megbánnak. Van pár ismétlődő dolog, amit ha gyakran mondunk gyerekeinknek, akkor azzal akár hosszú távon nehezítjük meg a gyerek és a magunk életét is.- Novák Ferenc pedagógiai viselkedéskutató​ írása.
Miért menjünk el szűrővizsgálatokra, ha nincsen semmi bajunk?

Miért menjünk el szűrővizsgálatokra, ha nincs semmi bajunk?

Azért, hogy ne is legyen! - Dr. Gyöngy Andrea belgyógyász, diabetológus írása

Partnereink

Ugrás az oldal tetejére